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Student Nurse Anesthetists' and Supervisors' Perspectives of Learning in the Operating Room: An Integrative Review

麻醉护士 心理信息 奇纳 背景（考古学） 团队合作 梅德林 医学教育 医学 心理学 护理部 政治学 心理干预 生物 古生物学 法学
作者
James L. Hedlund,Karin Blomberg,Hans Hjelmqvist,Maria Jaensson
出处
期刊：Journal of PeriAnesthesia Nursing [Elsevier]
日期：2023-10-01 被引量：2
链接
nih.govdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.jopan.2023.07.023
摘要
The purpose of this review was to identify supporting and hindering factors for student nurse anesthetists' (SNAs') learning in the operating room during clinical practice, from students' and supervisors' perspectives.
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