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Exploring the effectiveness of a SPOC Learning Analytics System Based on Attribution Theory: Evaluation Framework and Educational Experiment

计算机科学 学习分析 归属 分析 人工智能 数据科学 人机交互 多媒体 心理学 社会心理学
作者
Xiuyu Lin,Zehui Zhan,Xuebo Zhang,Jiayi Xiong
出处
期刊：IEEE Transactions on Learning Technologies [Institute of Electrical and Electronics Engineers]
日期：2024-01-01 卷期号：17: 98-111 被引量：2
标识
DOI：10.1109/tlt.2023.3268276
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