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Teachers' and Students' Perceptions of AI-Generated Concept Explanations: Implications for Integrating Generative AI in Computer Science Education

生成语法感知数学教育科学教育计算机科学心理学教育学人工智能神经科学

作者

Soo-Hwan Lee,Ki-Sang Song

出处

期刊：Computers & Education: Artificial Intelligence [Elsevier]
日期：2024-08-27 卷期号：7: 100283-100283 被引量：3

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DOI：10.1016/j.caeai.2024.100283

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