An automated, unobtrusive, formative assessment of creativity in a computer science and music remixing learning environment.

形成性评价 创造力 计算机科学 人机交互 多媒体 心理学 视觉艺术 数学教育 艺术 社会心理学
作者
Seyedahmad Rahimi,Jason Smith,Erin J.K. Truesdell,Ashvala Vinay,Kristy Elizabeth Boyer,Brian Magerko,Jason Freeman,Tom McKlin
出处
期刊:Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts [American Psychological Association]
标识
DOI:10.1037/aca0000683
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