Sibel Erduran & María Pilar Jiménez-Aleixandre: Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research

论证理论 社会学 教育学 数学教育 心理学 认识论 哲学
作者
Agustín Adúriz–Bravo
出处
期刊:Science & education [Springer Nature]
卷期号:20 (5-6): 585-588 被引量:2
标识
DOI:10.1007/s11191-010-9295-2

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