The relationship between social media usage by undergraduate nursing students and development of their professional identity: A correlational study

社会化媒体 身份(音乐) 心理学 护士教育 护理部 专业发展 比例(比率) 医学教育 医学 教育学 政治学 声学 量子力学 物理 法学
作者
Muna Alharbi,Lisa Kühn,Julia Morphet
出处
期刊:Nurse Education Today [Elsevier BV]
卷期号:112: 105337-105337 被引量:12
标识
DOI:10.1016/j.nedt.2022.105337
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