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Associations Between Behavioral, Cognitive, and Emotional Self-Regulation and Academic and Social Outcomes Among Chinese Children: a Meta-analysis

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作者

Zuofei Geng,Bei Zeng,Liping Guo

出处

期刊：Educational Psychology Review [Springer Nature]
日期：2023-12-29 卷期号：36 (1) 被引量：7

标识

DOI：10.1007/s10648-023-09840-3

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