F.I.M. Craik, & T.A. Salthouse (Eds.) The Handbook of Aging and Cognition (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2000.

RÉSUMÉ La nouvelle version attendue du Handbook of Aging and Cognition présente un survol complet et opportun des principaux thèmes du vieillissement cognitif. Tour à tour, les chapitres décrivent le secteur du cerveau responsable des changements de la fonction cognitive, les conséquences de la détérioration perceptive, passent en revue les changements de l'attention en fonction de l'âge, de la mémoire et des aptitudes de langage, présentent un aperçu des questions de méthodologie et un débat sur la cognition sociale et appliquée. Cette deuxième édition dépasse la simple mise à jour; en fait, son contenu présente peu de répétitions, et, sauf dans le cas des deux rédacteurs en chef, les auteurs ne se recoupent pas. En outre, ony trouve des chapitres qui résument des thèmes relativement nouveaux dans le domaine, notamment un chapitre sur l'émotion et la cognition et un autre sur le fonctionnement cognitif chez les gens très âgés. Ces deux chapitres reflètent l'intérêt actuelpour ces thèmes importants et intéressants. Bien que le livre ne contienne pas de chapitre traitant de sujets cliniques, il fait à maintes reprises référence à des situations cliniques fréquentes qui ont des répercussions sur le fonctionnement supérieur du cerveau et présentent des rapprochements utiles avec les changements normaux reliés à l'àge. Ce livre s'adresse aux chercheurs et aux spécialistes de la gérontologie cognitive. De plus, il constitue une source d'information utile et une excellente introduction pour les étudiants de cycle supérieur et pour ceux qui terminent leur premier cycle. Il saura grandement intéresser ceux qui travaillent auprès des aîné(e)s et qui veulent comprendre le fonctionnement cognitif normal relié à l'âge. Toutefois, les lecteurs de cette nouvelle édition qui possèdent des notions de fonctionnement cognitif et de neuropsychologie tireront un plus grand profit de leur lecture. Une grande partie du matériel présenté reflète la présence grandissante de la science cognitive et son interrelation avec les disciplines connexes. Cette nouvelle édition nous rappelle que lesprocessus cognitifs de base n'ont plus à être examinés isolément et qu'on les saisit plus clairement si on les rapproche de leurs fondements biologiques et de contextes sociaux significatifs.