An Assessment of Eighth Graders’ Mathematics Higher Order Thinking Skills in the Chinese Context

数学教育 高阶思维 背景(考古学) 认知 布鲁姆分类学 心理学 维数(图论) 认知技能 数学 教学方法 认知指导教学 生物 古生物学 神经科学 纯数学
作者
Yongxiao Bai,Haili Liang,Chunxia Qi,Siyu Zuo
出处
期刊:Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education [Springer Nature]
卷期号:23 (2): 365-382 被引量:5
标识
DOI:10.1007/s42330-023-00279-w
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