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Developmental milestones as early indicators of twice-exceptionality

心理学自闭症谱系障碍认知医学诊断智力残疾学习障碍自闭症临床心理学认知缺陷发展心理学精神科认知障碍医学病理

作者

Brandon LeBeau,Katherine Schabilion,Susan G. Assouline,Megan Foley‐Nicpon,Alissa F. Doobay,Duhita Mahatmya

出处

期刊：Neurobiology of Learning and Memory [Elsevier]
日期：2022-07-29 卷期号：194: 107671-107671 被引量：4

链接

标识

DOI：10.1016/j.nlm.2022.107671

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