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Evaluation of Classroom Active Engagement in Elementary Students with Autism Spectrum Disorder

心理学自闭症谱系障碍自闭症学生参与度验证性因素分析观察研究发展心理学凝视结构方程建模数学教育医学统计数学病理精神分析

作者

Nicole Sparapani,Lindee Morgan,Vanessa P. Reinhardt,Christopher Schatschneider,Amy M. Wetherby

出处

期刊：Journal of Autism and Developmental Disorders [Springer Nature]
日期：2015-10-03 卷期号：46 (3): 782-796 被引量：60

链接

标识

DOI：10.1007/s10803-015-2615-2

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