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The relative contributions of facets of morphological awareness to vocabulary development in Chinese: A longitudinal study in grades one to three

词汇心理学词汇发展发展心理学认知心理学语言学哲学

作者

Bing Han,Poh Wee Koh,Shuai Zhang,R. Malatesha Joshi,Hong Li

出处

期刊：Contemporary Educational Psychology [Elsevier]
日期：2022-03-21 卷期号：69: 102063-102063 被引量：7

标识

DOI：10.1016/j.cedpsych.2022.102063

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