The effects of creative music drama activities using wordless picture books on musical expressive abilities and visual literacy of young children

본 연구의 목적은 글 없는 그림책을 활용한 창의적 음악극 활동이 유아의 음악표현능력과 시각적 문해에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 이를 위해 서울시에 소재한 A유치원에 재원 중인 만 4세반 유아 33명 중 실험집단 16명, 비교집단 17명을 대상으로 글 없는 그림책을 활용한 창의적 음악극 활동이 유아의 음악표현능력과 시각적 문해에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구 진행 과정에서 실험집단은 글 없는 그림책을 활용한 창의적 음악극 활동을 실시하였고 비교집단은 글 없는 그림책을 활용한 동극 활동을 실시하였다. 연구 기간은 주 2회 총 12회 진행되었으며, 사전․사후에는 음악표현능력 검사와 시각적 문해 검사를 개별적인 공간에서 실시하였다. 또한 수집된 자료는 SPSS 18.0을 사용하여 독립적 t-test를 실시하여 분석하였다. 본 연구결과, 글 없는 그림책을 활용한 창의적 음악극 활동은 유아의 음악표현능력과 시각적 문해에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구는 글 없는 그림책을 활용한 창의적 음악극 활동의 효과를 검증하고 현장에서의 유아교육적 실천 방안을 제시하였다.