Inspiring Change: A Blueprint for Musical Theatre Education in Malaysian Universities through the Analysis of Korean Musical Theatre Education Models

본 연구는 말레이시아의 뮤지컬 교육을 위한 커리큘럼과 방향성을 제시하는 것을 목적으로 한다. 뮤지컬 분야는 150년 이상의 역사를 거쳐 교육 분야에서도 상당한 발전을 이루었다. 미국, 영국, 한국 등의 뮤지컬 선도국가 대학들은 재능 있는 뮤지컬 인재를 양성하기 위해 대학 교육에 뮤지컬 교육을 편입했다. 말레이시아의 경우는 아직 뮤지컬 산업이 발전하기 전 단계로 뮤지컬 교육에 대한 연구와 논의가 필요한 시점이다. 또한 최근 말레이시아 청소년들 사이에서 공연 예술에 대한 관심이 높아지고 있으며 예술교육의 필요성이 대두되고 있다. 현재 말레이시아의 뮤지컬 교육은 공교육보다는 사교육 기관에서 시작되는 경향을 보인다. 이러한 상황에서 제도권 교육기관에 뮤지컬 커리큘럼을 포함시켜 효과적인 커리큘럼을 구축한다면 말레이시아의 전문 인력을 육성하고 산업 발전에 기여할 수 있다. 본 연구에서 말레이시아 교육과정에 적용하고자하는 한국 대학의 뮤지컬 교육은 아시아에서 이미 성공적인 사례로서 교육 연구, 배우 양성, 작품 제작에 이르기 까지 산업적 발전에 깊은 영향을 미치고 있다. 이를 위해 본 연구에서는 한국 5개 대학의 성공적인 교육 모델을 연구대상으로 설정하여 모범 사례를 분석하고 말레이시아 대학의 현지 교육에 유용한 시사점을 도출했다. 나아가 본 연구를 통해 한국과 말레이시아의 교육 및 산업 관계자들과 국제교류를 불러일으킬 수 있는 공통의제를 제시하고 미래교육을 선도하는데 기여하고자 한다.