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Mechanisms in the relation between morphological awareness and the development of reading comprehension.

心理学阅读理解理解力阅读（过程）关系（数据库）认知心理学发展心理学语言学计算机科学数据库哲学

作者

S. Hélène Deacon,Kyle Levesque

出处

期刊：Journal of Educational Psychology [American Psychological Association]
日期：2024-05-06 卷期号：116 (6): 1052-1069 被引量：3

标识

DOI：10.1037/edu0000871

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