Relations between perceived teacher support and academic achievement: positive emotions and learning engagement as mediators

天真的宝马完成签到 ，获得积分10

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求学深深完成签到 ，获得积分10

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科研通管家关闭了小可几何的文献求助

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小可几何发布了新的文献求助10

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chenchen上传了应助文件

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科研通AI2S上传了应助文件

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Landscape完成签到，获得积分20

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领导范儿上传了应助文件

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茉莉发布了新的文献求助10

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叶汲完成签到，获得积分20

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xingcheng完成签到，获得积分0

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华仔上传了应助文件

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NexusExplorer的应助被懂得珍惜采纳，获得10

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FashionBoy上传了应助文件

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聪慧寄凡发布了新的文献求助10

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琪琪发布了新的文献求助10

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CodeCraft的应助被yue采纳，获得10

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千里完成签到，获得积分20

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双黄上传了应助文件

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DDda上传了应助文件

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Crane发布了新的文献求助10

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jin完成签到，获得积分10

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千里发布了新的文献求助10

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自然刺猬的应助被小高采纳，获得20

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英姑的应助被琪琪采纳，获得10

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英姑的应助被秋天的西瓜采纳，获得10

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烟花的应助被聪慧寄凡采纳，获得10

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嗯嗯关闭了嗯嗯的文献求助

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高c发布了新的文献求助10

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双黄撤回了应助文件

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星辰大海的应助被你好采纳，获得10

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安详钢笔完成签到，获得积分10

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大模型的应助被奥里给采纳，获得10

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Crane完成签到，获得积分10

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自信的秀发发布了新的文献求助10

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Akim上传了应助文件

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bkagyin的应助被kiki采纳，获得10

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鲸鱼打滚的应助被科研通管家采纳，获得10

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