CARE for Teachers: A Mindfulness-Based Approach to Promoting Teachers’ Social and Emotional Competence and Well-Being

注意 心理学 好奇心 能力(人力资源) 开放的体验 课堂管理 心理弹性 幸福 专业发展 情商 教育学 社会心理学 临床心理学 心理治疗师
作者
Patricia A. Jennings
出处
期刊:Mindfulness in behavioral health 卷期号:: 133-148 被引量:51
标识
DOI:10.1007/978-1-4939-3506-2_9

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