Pedagogical translanguaging and trans-semiotizing in a LOTE Arabic classroom: the coordination of semiotic resources in alphabetic teaching and learning

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愉快的元柏关闭了愉快的元柏的文献求助

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研友_VZG7GZ的应助被爱听歌的大地采纳，获得10

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下雨天的树关闭了下雨天的树的文献求助

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小机灵鬼发布了新的文献求助10

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