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Harnessing the Power of AI-Instructor Collaborative Grading Approach: Topic-Based Effective Grading for Semi Open-Ended Multipart Questions
分级（工程）
计算机科学
数学教育
心理学
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土木工程
作者
Phyo Yi Win Myint,
Siaw Ling Lo,
Yuhao Zhang
出处
期刊：
Computers & Education: Artificial Intelligence
[Elsevier BV]
日期：2024-12-01
卷期号：: 100339-100339
链接
doi.org
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.caeai.2024.100339
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