Parents’ and teachers’ academic influences, behavioral engagement, and first- and fifth-grade achievement.

心理信息 心理学 学业成绩 发展心理学 路径分析(统计学) 观察研究 阅读(过程) 心理干预 梅德林 医学 政治学 数学 统计 精神科 病理 法学
作者
Crystal I. Bryce,Robert H. Bradley,Tashia Abry,Jodi Swanson,Marilyn S. Thompson
出处
期刊:School psychology [American Psychological Association]
卷期号:34 (5): 492-502 被引量:32
标识
DOI:10.1037/spq0000297
摘要

Parents and teachers-primary socializers across elementary grades-offer potentially differential support mechanisms for children's healthy functioning across developmental periods. Utilizing child, parent, teacher, and observational data from the National Institute of Child Health and Human Department Study of Early Child Care and Youth Development (n = 1,031), we employed a longitudinal path model to examine indirect associations between parents' and teachers' academic influences (i.e., direct parental involvement, the student-teacher relationship, instructional support) and achievement (reading and math) through behavioral engagement at 1st and 5th grades. Results indicated indirect associations linking direct parental involvement (positively, 1st grade only), student-teacher conflict (negatively, both grades), and instructional support (positively, both grades) to achievement via behavioral engagement, after accounting for the co-occurrence of parents' and teachers' academic influences and other child characteristics. School psychologists may opt for interventions focusing on parents' and teachers' academic influence to indirectly effect achievement by promoting elementary school behavioral engagement. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved).
最长约 10秒,即可获得该文献文件

科研通智能强力驱动
Strongly Powered by AbleSci AI
更新
大幅提高文件上传限制,最高150M (2024-4-1)

科研通是完全免费的文献互助平台,具备全网最快的应助速度,最高的求助完成率。 对每一个文献求助,科研通都将尽心尽力,给求助人一个满意的交代。
实时播报
在水一方应助稳重的烙采纳,获得10
1秒前
只剩下55完成签到,获得积分10
1秒前
xsf完成签到,获得积分10
1秒前
Akim应助心旷神怡采纳,获得10
1秒前
重要英姑完成签到 ,获得积分10
1秒前
慧喆完成签到 ,获得积分10
2秒前
白瑾发布了新的文献求助10
3秒前
刘刘完成签到 ,获得积分10
3秒前
宣幻桃完成签到 ,获得积分10
4秒前
殷勤的紫槐完成签到,获得积分10
4秒前
细腻驳完成签到,获得积分10
6秒前
哦哦完成签到,获得积分10
6秒前
彼得大帝完成签到,获得积分10
6秒前
Serein完成签到,获得积分10
7秒前
科研通AI2S应助0109采纳,获得10
7秒前
小狐狸完成签到,获得积分10
8秒前
BZPL完成签到,获得积分10
8秒前
wy1693207859完成签到,获得积分10
9秒前
可爱的函函应助白瑾采纳,获得10
9秒前
ncwgx完成签到,获得积分10
9秒前
yifei完成签到,获得积分10
13秒前
ʚᵗᑋᵃᐢᵏ ᵞᵒᵘɞ完成签到,获得积分10
14秒前
管理想完成签到,获得积分10
16秒前
月亮之下完成签到 ,获得积分10
16秒前
学术通zzz应助左友铭采纳,获得10
17秒前
小羊羊完成签到 ,获得积分10
18秒前
randylch完成签到,获得积分10
20秒前
坦率的伟完成签到,获得积分10
21秒前
紫薯球完成签到,获得积分10
22秒前
行萱完成签到 ,获得积分10
22秒前
LM完成签到,获得积分10
22秒前
无花果应助手动滑稽采纳,获得10
22秒前
yifei驳回了bkagyin应助
30秒前
左友铭完成签到 ,获得积分10
32秒前
32秒前
晨凌夜影完成签到,获得积分10
33秒前
现代的马里奥完成签到 ,获得积分10
34秒前
记忆完成签到,获得积分10
34秒前
yinger1984完成签到,获得积分10
36秒前
37秒前
高分求助中
Solution Manual for Strategic Compensation A Human Resource Management Approach 1200
Natural History of Mantodea 螳螂的自然史 1000
Glucuronolactone Market Outlook Report: Industry Size, Competition, Trends and Growth Opportunities by Region, YoY Forecasts from 2024 to 2031 800
A Photographic Guide to Mantis of China 常见螳螂野外识别手册 800
Autoregulatory progressive resistance exercise: linear versus a velocity-based flexible model 500
The analysis and solution of partial differential equations 400
Sociocultural theory and the teaching of second languages 300
热门求助领域 (近24小时)
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 生物化学 物理 内科学 纳米技术 计算机科学 化学工程 复合材料 基因 遗传学 物理化学 催化作用 细胞生物学 免疫学 冶金
热门帖子
关注 科研通微信公众号,转发送积分 3339267
求助须知:如何正确求助?哪些是违规求助? 2967169
关于积分的说明 8628728
捐赠科研通 2646652
什么是DOI,文献DOI怎么找? 1449297
科研通“疑难数据库(出版商)”最低求助积分说明 671343
邀请新用户注册赠送积分活动 660180