Smartphone-Assisted Colorimetric Determination of Iron Ions in Water by Using Anthocyanin from Ruellia tuberosa L. as a Green Indicator and Application for Hands-on Experiment Kit

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作者
Rattapol Meelapsom,Waranphat Rattanakaroonjit,Akarapong Prakobkij,Nutthaporn Malahom,Saksri Supasorn,Sukhum Ruangchai,Purim Jarujamrus
出处
期刊:Journal of Chemical Education [American Chemical Society]
卷期号:99 (4): 1660-1671 被引量:34
标识
DOI:10.1021/acs.jchemed.1c01120
摘要

The present work describes a simple hands-on experiment kit for colorimetric quantification of ferric (III) ion (Fe3+) in an aqueous medium using anthocyanin extracted from Ruellia tuberosa L. as a green indicator. The extraction of a high amount of anthocyanin was easily accomplished by using only hot water instead of an organic solvent. The formation of the colored Fe3+–anthocyanin complex occurred on a homemade 24-well plate and the generated color was captured by a smartphone. The increase in color intensity was measured in the red, green, blue (RGB) system by the ImageJ software under the optimum conditions. The developed method enabled quantification of Fe3+ at low concentrations with the detection limit of 0.03 mg L–1 and provided the linear range (0.05–2.0 mg L–1) with good linearity (R2 = 0.9985) with Fe3+ concentration. The concentrations of Fe3+ in water samples determined by the developed method were not significantly different from those measured with UV–visible spectrophotometry at a 95% confidence level. In addition, the extracted anthocyanin stored at 4 °C was stable for two months. This hands-on experiment was implemented as a 2 h activity for 30 grade-12 students in which they were asked to determine the concentration of Fe3+ in a water sample using the smartphone-assisted colorimetric method. The students' understanding of the related concepts of oxidation–reduction and determination of iron was collected by a diagnostic conceptual test. Having participated in the experiment, the students were found to have significantly improved understanding of both concepts.
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