发布文献求助

From Students to Teachers: Investigating the Science Teaching Efficacy Beliefs and Experiences of Graduate Primary Teachers

科学教育 课程 数学教育 心理学 矛盾 教育学 医学教育 医学 哲学 认识论
作者
James Deehan,Lena Danaia,David McKinnon
出处
期刊：Research in Science Education [Springer Nature]
日期：2018-03-28 卷期号：50 (3): 885-916 被引量：16
标识
DOI：10.1007/s11165-018-9716-9
最长约 10秒，即可获得该文献文件
相关文献
科研通AI机器人已完成分析
对不起，本页面需要您登录以后才可查看
科研通智能强力驱动
Strongly Powered by AbleSci AI
更新
大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
2秒前
SciGPT的应助被桔梗采纳，获得10
8秒前
Hello的应助被hgh采纳，获得10
10秒前
13秒前
VickyZWY完成签到 ，获得积分20
15秒前
可靠橘子发布了新的文献求助10
17秒前
动听靖完成签到 ，获得积分10
17秒前
18秒前
19秒前
半糖神仙完成签到 ，获得积分20
19秒前
自渡完成签到 ，获得积分10
22秒前
23秒前
hgh发布了新的文献求助10
24秒前
ss12完成签到，获得积分10
24秒前
Lee完成签到 ，获得积分10
25秒前
ZDZ发布了新的文献求助10
26秒前
27秒前
27秒前
eris完成签到 ，获得积分10
28秒前
31秒前
李爱国的应助被bestbanana采纳，获得10
31秒前
fanpengzhen完成签到，获得积分10
32秒前
可靠橘子完成签到，获得积分10
32秒前
33秒前
33秒前
xxwwwww发布了新的文献求助10
34秒前
hgh完成签到，获得积分10
34秒前
aq22完成签到 ，获得积分10
36秒前
ccc发布了新的文献求助10
36秒前
你好啊发布了新的文献求助10
37秒前
38秒前
小马甲的应助被科研通管家采纳，获得10
39秒前
Lucas的应助被科研通管家采纳，获得10
39秒前
Jasper的应助被科研通管家采纳，获得30
39秒前
bkagyin的应助被科研通管家采纳，获得10
39秒前
39秒前
39秒前
沉静的红酒完成签到，获得积分10
39秒前
40秒前
43秒前
高分求助中
Sustainability in Tides Chemistry 2800
Kinetics of the Esterification Between 2-[(4-hydroxybutoxy)carbonyl] Benzoic Acid with 1,4-Butanediol: Tetrabutyl Orthotitanate as Catalyst 1000
The Young builders of New china : the visit of the delegation of the WFDY to the Chinese People's Republic 1000
Rechtsphilosophie 1000
Bayesian Models of Cognition:Reverse Engineering the Mind 888
Handbook of Qualitative Cross-Cultural Research Methods 600
Very-high-order BVD Schemes Using β-variable THINC Method 568
热门求助领域 （近24小时）
化学 医学 生物 材料科学 工程类 有机化学 生物化学 物理 内科学 纳米技术 计算机科学 化学工程 复合材料 基因 遗传学 催化作用 物理化学 免疫学 量子力学 细胞生物学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 3137664
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 2788576
关于积分的说明 7787679
捐赠科研通 2444950
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 1300139
科研通“疑难数据库（出版商）”最低求助积分说明 625814
版权声明 601023
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：826996720【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通