Effects of a grouping intervention using the Felder-Silverman learning style model on problem-based learning among nursing students: A randomized controlled trial

随机对照试验干预（咨询）风格（视觉艺术）护理部心理学医学教育数学教育计算机科学医学地理外科考古

作者

Yifan Wu,Dong‐Po Song,Yueyang Dong,Qiqing Zhong,Gao Shi-zheng,Juanjuan Sun,Shuyan Fang,Shengze Zhi,Rui Wang,Jiao Sun

出处

期刊：Nurse Education Today [Elsevier]
日期：2024-11-16 卷期号：145: 106489-106489 被引量：1

链接

nih.govdoi.org

标识

DOI：10.1016/j.nedt.2024.106489

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