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Effect of alternating-color words on oral reading in grades 2–5 Chinese children: evidence from eye movements

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作者

Ziming Song,Xiaowei Liang,Yongsheng Wang,Guoli Yan

出处

期刊：Reading and Writing [Springer Nature]
日期：2021-05-06 卷期号：34 (10): 2627-2643 被引量：10

标识

DOI：10.1007/s11145-021-10164-3

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