The Relationship of Student Burnout and School Climate: The Mediating Role of Self-Directed Learning—Taking a Middle School in Guangzhou as an Example

倦怠 心理学 学校风气 发展心理学 数学教育 社会心理学 临床心理学
作者
尔森 徐
出处
期刊:Xin li xue jin zhan [Hans Publishers]
卷期号:08 (03): 343-353
标识
DOI:10.12677/ap.2018.83043

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