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Parental Self-efficacy in School-related Performance: Development and Association with Academic Achievement during Secondary School

学业成绩心理学联想（心理学）情感（语言学）潜在增长模型发展心理学纵向研究中等教育医学数学教育沟通病理心理治疗师

作者

Carolina Lunetti,Concetta Pastorelli,Antonio Zuffianò,María Gerbino,Eriona Thartori,Ainzara Favini,Emanuele Basili,Flavia Cirimele,Chiara Remondi

出处

期刊：Journal of Child and Family Studies [Springer Nature]
日期：2023-12-25 卷期号：33 (3): 849-862 被引量：1

标识

DOI：10.1007/s10826-023-02752-4

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