Promoting pre-service teachers’ learning performance and perceptions of inclusive education: An augmented reality-based training through learning by design approach

科研通AI2S上传了应助文件

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吃葡萄不吐完成签到，获得积分10

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张_发布了新的文献求助10

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天天快乐的应助被周小博采纳，获得10

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情怀上传了应助文件

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文献下载中发布了新的文献求助10

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张张呀发布了新的文献求助50

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宋志远发布了新的文献求助10

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乐乐上传了应助文件

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Liu@123完成签到，获得积分10

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囗囗囗给囗囗囗的求助进行了留言

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NexusExplorer的应助被自有龙骧采纳，获得10

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平平无奇种花小天才发布了新的文献求助10

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眼睛大的胡萝卜完成签到 ，获得积分10

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SunJc发布了新的文献求助10

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一一发布了新的文献求助10

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文献下载中完成签到，获得积分10

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传奇3上传了应助文件

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浅尝离白的应助被科研通管家采纳，获得30

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不配.的应助被科研通管家采纳，获得10

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wy.he的应助被科研通管家采纳，获得10

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乐乐乐乐乐乐的应助被科研通管家采纳，获得10

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星辰大海的应助被科研通管家采纳，获得10

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万能图书馆的应助被科研通管家采纳，获得10

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希望天下0贩的0的应助被科研通管家采纳，获得10

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不配.的应助被科研通管家采纳，获得10

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科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10

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科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10

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科研通管家关闭了海之蓝的文献求助

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科研通管家关闭了guanguan的文献求助

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科研通管家关闭了shen的文献求助

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wf完成签到，获得积分10

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zhou发布了新的文献求助10

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