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Generalizable Evidence that Computer Assisted Learning Improves Student Learning: A Systematic Review of Education Technology in China

背景（考古学） 中国 系统回顾 数学教育 心理学 教育技术 学习效果 计算机科学 医学教育 医学 梅德林 地理 政治学 考古 法学 经济 微观经济学
作者
Cody Abbey,Yue Ma,Muizz Akhtar,Dorien Emmers,Robert W. Fairlie,Ning Fu,Hannah Johnstone,Prashant Loyalka,Scott Rozelle,Hao Xue,Xinwu Zhang
出处
期刊：Computers and education open [Elsevier BV]
日期：2024-01-20 卷期号：6: 100161-100161 被引量：4
链接
doi.orgdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.caeo.2024.100161
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