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Using machine learning algorithms to examine the impact of technostress creators on student learning burnout and perceived academic performance

科技压力 计算机科学 倦怠 机器学习 人工智能 算法 应用心理学 心理学 精神科 临床心理学
作者
Noble Arden Kuadey,Carlos Ankora,Fati Tahiru,Lily Bensah,Collinson Colin M. Agbesi,Stephen Oladagba Bolatimi
出处
期刊：International journal of information technology [Springer Nature]
日期：2023-12-19 卷期号：16 (4): 2467-2482 被引量：14
标识
DOI：10.1007/s41870-023-01655-3
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