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Trajectories of University Students' Competencies and Their Predictors: Longitudinal Analysis Using Latent Growth Modeling

潜在增长模型 心理学 纵向数据 潜在类模型 纵向研究 数学教育 统计 社会学 数学 发展心理学 人口学
作者
Hyowon Kim,Eunyoung Kim
出处
期刊：Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 日期：2019-12-31 卷期号：19 (24): 561-579
标识
DOI：10.22251/jlcci.2019.19.24.561
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