The effect of reducing distraction on the flow-performance link in virtual experiential learning environment

分散注意力 计算机科学 体验式学习 任务(项目管理) 人机交互 多媒体 人工智能 认知心理学 数学教育 心理学 经济 管理
作者
Yulong Bian,Chao Zhou,Juan Liu,Wenxiu Geng,Ying Shi
出处
期刊:Virtual Reality [Springer Nature]
卷期号:26 (4): 1277-1290 被引量:12
标识
DOI:10.1007/s10055-021-00621-3
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