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The effect of reducing distraction on the flow-performance link in virtual experiential learning environment

分散注意力计算机科学体验式学习任务（项目管理）人机交互多媒体人工智能认知心理学数学教育心理学经济管理

作者

Yulong Bian,Chao Zhou,Juan Liu,Wenxiu Geng,Ying Shi

出处

期刊：Virtual Reality [Springer Science+Business Media]
日期：2022-02-10 卷期号：26 (4): 1277-1290 被引量：12

标识

DOI：10.1007/s10055-021-00621-3

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