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Students’ Proactive Aggressiveness, Mental Health Problems and Perceived Classroom Interaction

心理健康 心理学 发展心理学 应用心理学 社会心理学 临床心理学 心理治疗师
作者
Sigrun K. Ertesvåg,Trude Havik
出处
期刊：Scandinavian Journal of Educational Research [Informa]
日期：2021-01-02 卷期号：65 (1): 1-20 被引量：5
标识
DOI：10.1080/00313831.2019.1650822
摘要
The aim of this study is to explore how students’ reports of proactive aggressiveness and mental health problems are associated with their perception of classroom interaction when controlling for s...
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