计算机科学
跟踪(教育)
人工智能
计算机视觉
心理学
教育学
作者
Ping Ye,Gang Xiao,Jun Liu
出处
期刊:IEEE Transactions on Instrumentation and Measurement
[Institute of Electrical and Electronics Engineers]
日期:2024-01-01
卷期号:73: 1-11
标识
DOI:10.1109/tim.2024.3421435
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