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Can AI chatbots effectively improve EFL learners’ learning effects?—A meta-analysis of empirical research from 2022–2024

计算机科学实证研究数学教育荟萃分析自然语言处理人工智能心理学数学医学统计内科学

作者

Zhaoyang Liu,Wenlan Zhang,Panpan Yang

出处

期刊：Computer Assisted Language Learning [Informa]
日期：2025-02-08 卷期号：: 1-27

标识

DOI：10.1080/09588221.2025.2456512

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