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The effect of a mobile-application tool on biology students' motivation and achievement in species identification: A Self-Determination Theory perspective

能力（人力资源） 自决论 自治 内在动机 路径分析（统计学） 控制源 成就的需要 心理学 数学教育 目标理论 透视图（图形） 社会心理学 计算机科学 数学 统计 人工智能 政治学 法学
作者
Lucas M. Jeno,John‐Arvid Grytnes,Vigdis Vandvik
出处
期刊：Computers & education [Elsevier]
日期：2016-12-23 卷期号：107: 1-12 被引量：128
链接
handle.net uib.nodoi.org
标识
DOI：10.1016/j.compedu.2016.12.011
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