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WHY DO CHINESE-AUSTRALIAN STUDENTS OUTPERFORM THEIR AUSTRALIAN PEERS IN MATHEMATICS: A COMPARATIVE CASE STUDY

数学教育论证（复杂分析）课程中国科学教育连通数学教育学心理学政治学生物生物化学法学

作者

Dacheng Zhao,Michael Singh

出处

期刊：International Journal of Science and Mathematics Education [Springer Nature]
日期：2010-04-14 卷期号：9 (1): 69-87 被引量：30

标识

DOI：10.1007/s10763-010-9214-7

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