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Comparing the effects of instructor manual feedback and ChatGPT intelligent feedback on collaborative programming in China's higher education
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作者
Fan Ouyang,
Mingyue Guo,
Ning Zhang,
Xianping Bai,
Pengcheng Jiao
出处
期刊：IEEE Transactions on Learning Technologies
[Institute of Electrical and Electronics Engineers]
日期：2024-01-01
卷期号：: 1-15
标识
DOI：10.1109/tlt.2024.3486749
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