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Rethinking chemical engineering education
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作者
Jinlong Gong,
David Shallcross,
Jiao Yan,
Venkat Venkatasubramanian,
R. Eric Davis,
Christopher G. Arges
链接
nature.com
doi.org
标识
DOI：10.1038/s44286-024-00029-1
摘要
We asked a group of chemical engineering educators with a broad set of research interests to reimagine the undergraduate curriculum, highlighting both current strengths and areas of needed development.
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