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Electrophysiological markers of orthographic pattern learning in school-aged children with reading challenges: An ERP investigation

心理学阅读（过程）电生理学发展心理学认知心理学听力学神经科学语言学医学哲学

作者

Rujun Duan,Xiuhong Tong

出处

期刊：Research in Developmental Disabilities [Elsevier BV]
日期：2024-06-27 卷期号：151: 104784-104784 被引量：1

链接

标识

DOI：10.1016/j.ridd.2024.104784

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