The design of technology-enhanced vocabulary learning: A systematic review

词汇 计算机科学 教育技术 教学设计 认知 词汇学习 鉴定(生物学) 编码(社会科学) 课程 词汇发展 心理学 数学教育 多媒体 语言学 教育学 社会学 社会科学 哲学 植物 神经科学 生物
作者
Keyi Zhou,Fangzhou Jin,Weiwei Li,Zicong Song,Xianhan Huang,Chin‐Hsi Lin
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Nature]
标识
DOI:10.1007/s10639-023-12423-y
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