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Perceived usefulness of English (L2) learning apps and language mindset mediated by flow and motivation intensity: a serial mediation model and a network analysis

心态 调解 心理学 计算机科学 数学教育 认知心理学 人工智能 社会学 社会科学
作者
Aitao Lu,Siyi Liu,Wanyi Chen
出处
期刊:Interactive Learning Environments [Informa]
卷期号:: 1-20 被引量:1
标识
DOI:10.1080/10494820.2024.2375637
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