多学科方法
工作（物理）
信息和通信技术
心理学
比例（比率）
批判性思维
知识管理
工程伦理学
计算机科学
数学教育
工程管理
管理科学
政治学
工程类
作者
Patrick Griffin,Barry McGaw,Esther Care
出处
期刊：Educational assessment in an information age
日期：2018-01-01
被引量：240
标识
DOI：10.1007/978-3-319-65368-6
摘要
This book provides a detailed description of research and application outcomes from the ATC21S project. The major element of this new volume is the
科研通智能强力驱动
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斯寜
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高大凌寒
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FIN
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典雅问寒
小透明
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归海浩阑
愉快的犀牛
遇上就这样吧
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子凡
积极的安青
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