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The interdependency of perceived task difficulty and the choice effect when learning with multimedia materials.

心理学 任务（项目管理） 相互依存 认知心理学 多媒体 任务分析 数学教育 计算机科学 政治学 经济 管理 法学
作者
Sascha Schneider,Steve Nebel,Selina Meyer,Günter Daniel Rey
出处
期刊：Journal of Educational Psychology [American Psychological Association]
日期：2021-10-21 卷期号：114 (3): 443-461 被引量：9
标识
DOI：10.1037/edu0000686
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