Fostering Children's Dispositional Autonomy and AI Understanding through Co-Designing AI systems: A Learning Science Perspective

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作者
Yumeng Zhu,Samantha‐Kaye Johnston,Chun Zhu,Li Yan
出处
期刊:International journal of human-computer studies [Elsevier]
卷期号:: 103412-103412
标识
DOI:10.1016/j.ijhcs.2024.103412
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