Effects of a self-regulated-based gamified interactive e-books on primary students' learning performance and affection in a flipped mathematics classroom

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作者
Chuang Chen,Nurullizam Jamiat,Siti Nazleen Abdul Rabu,Yongchun Mao
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Nature]
标识
DOI:10.1007/s10639-024-12789-7
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