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Exploring the effect of stress arousal on the positive emotional design of multimedia learning

唤醒 多媒体 压力（语言学） 教育技术 教学设计 心理学 计算机科学 认知心理学 数学教育 社会心理学 语言学 哲学
作者
Xian Peng,Yanyan Jin,Jianwen Sun,Liang Zhao,Sannyuya Liu,Rui Li
出处
期刊：Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
日期：2024-04-17 卷期号：29 (15): 20267-20298 被引量：5
标识
DOI：10.1007/s10639-024-12676-1
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