Creating performances for teaching and learning: a practice session for pedagogy

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作者
Deanna Shoemaker
出处
期刊:Text and Performance Quarterly [Informa]
卷期号:40 (4): 419-421
标识
DOI:10.1080/10462937.2021.1878264
摘要

Creating Performances for Teaching and Learning: A Practice Session for Pedagogy offers a jolt of inspiration for teachers, artists, creative practitioners, activists, and students committed to ped...

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