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Effects of teacher- and school-level ICT training on teachers' use of digital educational resources in rural schools in China: A multilevel moderation model

信息和通信技术 适度 多级模型 培训（气象学） 中国 样品（材料） 心理学 多样性（控制论） 农村地区 集合（抽象数据类型） 数学教育 医学教育 教育学 政治学 计算机科学 地理 医学 气象学 人工智能 色谱法 化学 机器学习 程序设计语言 法学 社会心理学
作者
Di Wu,Xiao Yang,Yang Wei,Lu Chun,Miaoyun Li
出处
期刊：International Journal of Educational Research [Elsevier BV]
日期：2021-12-13 卷期号：111: 101910-101910 被引量：24
标识
DOI：10.1016/j.ijer.2021.101910
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