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Problem-Based Learning (PBL): A Literature Review of Theory and Practice in Undergraduate Chemistry Laboratories

数学教育 科学教育 化学 学习理论 心理学
作者
Sujatha Varadarajan,Savita Ladage
出处
期刊：Journal of Chemical Education [American Chemical Society]
日期：2024-06-28 卷期号：101 (8): 3027-3038 被引量：2
标识
DOI：10.1021/acs.jchemed.3c01335
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