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Do computer games jeopardize educational outcomes? A prospective study on gaming times and academic achievement.

数学教育 学业成绩 教育游戏 计算机科学 心理学 多媒体
作者
Timo Gnambs,Lukasz Stasielowicz,Ilka Wolter,Markus Appel
出处
期刊：Psychology of popular media [American Psychological Association]
日期：2020-01-01 卷期号：9 (1): 69-82 被引量：24
链接
psyarxiv.com psyarxiv.com osf.io osf.iodoi.org
标识
DOI：10.1037/ppm0000204
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